科  教  論  文  區

感謝以下論文之研究群同意刊登

• 漫談建構主義在數理教學上的應用
  (郭重吉發表於建構與教學第十六期，2001年6月)

• 輔導中學數理教師設計教學活動行動研究(III)
  (郭重吉、江武雄、王夕堯發表於中華民國第十六屆科學教育學術研討會，2000年12月)

• 從理論到實務談建構主義
  (郭重吉、江武雄、王夕堯發表於台中縣「建構教學」觀摩及台中市「小班教學」研習會，2000年5月)

• 自導研究與自我學習
  (王夕堯、鄭惠丹發表於建構與教學第十五期，2000年3月)

• 科學與人文的對話
  (王夕堯老師的參考手冊，2000年2月)

• 國中低學習成就班的雙環數學教學
  (張靜嚳發表於科學教育學刊第七卷第三期，1999年6月)

• 行動研究：以高中化學教學試行合作學習為例
  (省立台中女中楊宏珩老師的碩士論文，指導教授：段曉林1997年6月)

• 小班教學─創造一個身歷其境的學習環境
  (王夕堯發表於教育部協辦，逢甲大學主辦「中區中小學九年一貫課程研討會」，1999年5月)

• 中學數理教師進行行動研究能力之分析
  (張文華、郭重吉、江武雄發表於台東師院舉辦的「行動研究--師資教育改革的理論與實務研討會」，1999年5月)

• 輔導中學數理教師設計教學活動之行動研究(2/3)
  (郭重吉、江武雄、王夕堯發表於台東師院舉辦的「行動研究--師資教育改革的理論與實務研討會」，1999年5月)

• 輔導中學數理教師設計教學活動之行動研究(I)
  (郭重吉、江武雄、程秀山發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會，1998年12月)

• 科學對話與學習─國中理化教室中的個案研究
  (李暉、郭重吉發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會，1998年12月)

• 國中生物課教室口語之探究
  (林芬遠、段曉林、孫國燕發表於中華民國第十四屆科學教育學術研討會，1998年12月)

• 中學數理教師在職進修課程設計之行動研究(III)
  (郭重吉、江武雄、程秀山發表於中華民國第十三屆科學教育學術研討會，1997年12月)

• 中學數理教師在職進修課程設計之行動研究(I)-教師轉變與課程調整
  (郭重吉、江武雄、張文華發表於科學教育月刊第五卷第三期，1997年3月)

• 從建構主義的觀點探討國中理化教學之改進
  (郭重吉、江武雄、陳美玲、王春源發表於中華民國第十屆科學教育學術研討會，1994年12月)